随着暑假的即将到来，本学期的工作也基本结束。在课题研究的工作方面，我们付出了很多努力，对课题的研究水平也有了很明显的提高。根据本学期的课题活动安排，在本学期，我们开展了定期的课题研究与探讨、课题组活动观摩、专业教师技术指导、专家的理论引领指导。现总结如下

教研活动是促进教师专业成长的有效途径之一，课题研究也是教研活动的一种有效途径。幼儿园的发展需要优秀的教师个体，更需要建构一个学习型和研究型的教师团队，我们围绕园本教研组织实施了一下几项活动：

1.课题《农村幼儿园小足球活动游戏化的实践研究》研讨和理论学习

我园围绕课题开展一系列有关的研讨、学习。本学期是课题结题的准备阶段，主要是学习有关理论，研究课题设计，成立课题结题小组，制定结题方案，邀请专家进行课题结题撰写方面的知识讲座。全园开展两次的课题专题学习一次是邀请小学的万华平教练对全园老师进行真正意义上的足球对抗赛的规则和要领的培训，另一项是邀请原教研室主任陈文对全体教师进行的课题结题撰写的讲座。各年段围绕课题开展研讨活动为下学期更好的实施和开展课题结题做好准备。

2.开展课题组观摩活动

课题组老师也为本次活动做好充分准备，自己做课件、写教案……活动中，教师运用新的教育理念，丰富的教育实践及生动活泼的教学方式，为孩子们带来了新的感受;运用游戏、谈话、实践操作等多种方式，激发了幼儿学习的参与性和积极性，收到了良好效果。活动中，教师运用新的教育理念，丰富的教育实践及生动活泼的教学方式，为孩子们带来了新的感受;运用游戏、谈话、实践操作等多种方式，激发了幼儿学习的参与性和积极性。活动后，课题组成员进行集体评课。首先是上课老师进行说课，然后参与听课教师对活动进行了深入的分析，对执教教师课堂上的精彩之处和不足地方每位老师都能畅所欲言，发表自己的见解，真正达到了互相学习、取长补短、共同提高的目的。这次活动不光体现了教师的业务水平、风格，更体现了教师之间团结协作的精神. 也极大地提高了教师教学活动的组织能力，同时也促进了幼儿园教师相互之间地学习与交流，为今后更好的开展教研教学活动奠定了良好的基础。

3.编排各年龄段的足球操

足球操也是我们幼儿园进行《农村幼儿园小足球活动游戏化的实践研究》的一项内容，也是最能体现幼儿园足球特色的一种展示方式。我们幼儿园的中大班，根据本年龄段幼儿的动作发展和技能的掌握，编排出了适宜的足球操，获得同行们的一致赞扬。

以上是我园在本学期课题研究方面的几点重要工作，另外还有一些常规性工作，如制定计划，教师研讨等等，我们都扎扎实实的开展着，虽然工作中有些收获，但也有许多不足之处。如课题的研究不够深入，教师进行钻研的积极性不够高，有点安于现状;教师撰写文章的积极性不太高，质量也不算高……今后我们要进一步发挥教科研的作用，促进我园保教质量的提高，实现科研兴园的奋斗目标。