幼儿园大班是升入小学教育过渡的关键时期，具有承上启下的作用，如何让幼儿顺利过渡到小学生活呢？为了帮助幼儿从心理、学习及生活习惯等方面尽快向小学生的发展需求过渡，密切小学、幼儿园、家庭之间的配合，以共同做好对孩子的教育指导，12月3日上午，朱林小学低年级部分教师来我园参加了《“双减”政策下的幼小衔接》的半日体验活动。

首先，小学的老师观摩了大一班幼儿的区域活动，然后观摩了朱小卫老师的集体教学活动《动物本领大》，聆听大二班耿银香老师就班级自主签到活动的分享，最后就半日活动的观摩，邀请小学老师谈谈自己对于幼儿园课程游戏化教学与小学注重学业成绩教学现状的碰撞的感想，特别是小学黄老师更是提出了“注重学生的自理能力、责任任务意识、时间意识、学习能力和习惯、家园合作、孩子的归属感”六个方面提出建议和意见，也为我们接下来的幼小衔接工作的具体指明方向。

最后，由王庆芳副园长为本次活动进行了小结，通过本次活动的组织开展，让幼儿园教师以及小学低年级的教师为孩子入学各个方面做好足够的准备，也为孩子顺利进入小学打好坚实的基础。

观摩区域活动

观摩集体教学活动

聆听PPT汇报

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