时光飞逝，新生入园两月有余，这段时间，孩子们在家长的精心陪护、老师的爱心指导下，基本上都能参与到幼儿园的各项活动中，开开心心上幼儿园了。11月初，突如其来的疫情，让孩子们再次长时间不能入园，导致了新的适应期，少部分孩子有了新的焦虑反应，面对这样的情况，常州市孙静童之源家庭教育教育成长指导站、常州市孙静*张晶家庭教育联合工作室 “一对一”指导活动拉开了帷幕。我园管云霞园长作为指导站成员之一，参加了本次现场咨询活动。

       一、 问卷调查先摸排

       活动前，指导站首先对2021年秋学期五个园区的小班共1066名新生的入园适应进行了问卷星调查，摸排出了近期幼儿与家长的情绪和状态。根据初步的数据分析，梳理出了较为焦虑的家庭以及亟需解决的共性问题，并有针对性地深入到这些重点幼儿班级，了解这些孩子的日常与家庭情况，最终决定通过“一对一”指导的方式拉近孩子、家长与幼儿园的距离。

    二、暖心支招 巧分享

           12月5日周日上午9点整，新生入园适应进社区现场“一对一”指导活动在金坛区东城街道新城社区准时开展。活动初，金坛经开区实验幼儿园东方新都分园周丽华园长分享了“‘以爱育爱 共促成长’——缓解分离焦虑五个妙招”的微型讲座，她通过“什么是分离焦虑？”、“分离焦虑的三个阶段”、“妈妈也有分离焦虑”、“五个缓解分离焦虑的小妙招” 四个内容细致地为在座的家长展开了精彩的讲解。活动最后有目的地向家长们推荐了《魔法亲亲》、《不在害怕和妈妈分开》、《袋子里的心》、《我妈妈上班去了》等绘本故事，建议打击一定要带着孩子一起去阅读，通过读绘本的方式也可以缓解分离焦虑，家长们听后都表示受益匪浅，纷纷表示立刻就会行动起来。

   三、温情相对 话成长

       听完讲座，家庭教育指导站的每位成员与家长展开了现场“一对一”指导活动，针对每个宝贝的情况进行分析与指导，家长们感叹：“老师你们好有办法啊！”、“老师，原先真的不知道不仅宝贝上幼儿园会有焦虑情绪，其实我们家长也有，只是自己不知道”、“老师，我一定要跟家里老人沟通教养方式，改变从我们家长开始”……

四、亲子游戏 消焦虑

     活动的最后环节由金坛华城实验幼儿园杨璐园长带领家长和宝贝跳起了动感的律动操“十个印第安人”，并引导孩子和家长玩起了超嗨的亲子彩虹伞游戏。通过游戏让家长体验到，幼儿园充满着快乐，需要互相信任，积极沟通，家园携手才能助力宝贝爱上幼儿园，快乐地与同伴老师在幼儿园生活，度过美好的童年时光。