衡水中学考上清华北大的人数每年都是全国第一（2015年119人考上清北全国第一，2016年139人考入清北全国第一，2017年176人考入清北全国第一，2018年高考，衡中升入清华北大的学生超过200人，这一数字再次打破记录。

河北衡水中学2018高考喜报

近日，笔者拿到了衡中教学细节！看完之后只有一句话：在这样的学校读书，真是放心啊！

校园文化氛围非常积极

衡水中学的校园、教室走廊、校园的围墙上没有挂伟人的照片，而是本校杰出的师兄师姐们的照片，处处是励志标语，例如“我很坚强，我很努力，我能成功，一定成功”。

在衡水中学，随处可见巨幅的宣传画，学校大门两侧、食堂门口、教学楼的墙壁上，甚至是厕所的门板上都有。这些宣传画大部分是学生取得的优秀成绩，当年高考的辉煌成绩，在校门口醒目地挂着，清华北大学子的照片和事迹介绍遍布整个校园，连教学楼的柱子上也裹着优秀学生的励志誓言，如：清华梦，燕园情，九天揽月，前人真不朽；衡中人，赤子心，五洋摘星，我辈重复来。这种积极进取的文化传承，是对学生最好的激励！

真心关爱学生，凝聚人心

衡中并非一个只按成绩衡量学生的冷血小社会。学校每周有评比，会评比进步最快的学生，也会评比最勤奋的学生、作业质量最高的学生、最佳值周生，评比内务最好的寝室。只要你认真努力，有端正的态度学习，勤奋、坚持不懈，学校和老师一样赏识你、表扬你、欣赏你。

另一方面，这种关爱也让学生有了巨大的动力继续投入到学习生活中。对比近几年时不时传出的学生跳楼新闻，其实有多少孩子，不是毁在智力上，不是毁在学习上，而是毁在了不合理的教育和引导上！

衡中把班会活动放在一个十分突出的地位。他们的班会每一个礼拜一次，是硬性规定，班会主题绝对不仅仅是学习，包括了幸福、宽容、爱、人生理想等。班会经常邀请学生家长参与，老师、学生、家长在课堂上交流互动，面对面三位一体，具有很强的感染力。

重教学、重视课后练习：自家老师保驾护航

教学环节层层落实，每讲完一个概念或规律就有短小精悍的针对性极强的练习，效果非常好。教师每日一研、三日一研、每周一研，修改课件、学案，并传给下一届。可以认为衡中任何一个教师的课都是全校教师智慧的结晶！

所有的辅导资料都来自老师编辑印制

不采用现在的复习资料，而是由学校老师自己编题。训练内容凸显训练重点，富有针对性；训练难度系列区分明显，实验班普通班要求不一样；训练效果明确，难度区分度事先有明确要求；每周检测循环，重要考点、难点、疑点轮番检测。

作业是精选的好题，题目设置有梯度，绝大多数是中档题，包括部分难题，题目的质量很高，老师都会精讲。近几年的一些高考题很多都提前在自主招生中出现的题型，衡中老师将它们改编成高考思维拓展题，真正做到了“高考在平时，押题在平时”！

复习管理有一套

有效复习的核心是做到五个字：想、查、看、写、说。

想：学生课后最需要做的就是回想，想清楚自己今天学会了的、没学会的，想清楚要怎样弥补。

查：回想时，有些会非常清楚地想出来，有些则模糊，甚至一点也想不起来。能想起来的，说明你已经很好地复习了一遍。通过这样间隔性的2－3遍，几乎能够做到不忘。而模糊和完全想不起来的就是漏缺部分，需要第二天查书查习题，查漏补缺。

看：既要有面，更要有点。这个点，既包括课程内容上的重点，也包括回忆的时候没有想起来、较模糊的“漏缺”点。

写：建立错题本，随时记下重难点，以便总复习的时候，注意复习这部分内容。

说：就是复述，每天都复述一下自己学过的知识，每周末复述一下自己一周内学过的知识。听明白不是真的明白，说明白才是真的明白。坚持2～3个月就会记忆力好，概括能力、领悟能力提高，表达能力增强，写作能力突飞猛进！

每年暑假，高考录取季，河北衡水中学都会备受褒贬。只要衡中有较高的升学率，它注定就会被推到风口浪尖上。

吃瓜群众永远会找到褒贬衡中的话题。衡中学生没有考取河北省的状元，就会议论它每况愈下。衡中升学率高了，就会骂它导致了河北教育的通货膨胀——要不是丫死命拉抬升学率，我们大河北的学生，用得着这么辛苦吗？

可是这年头，一个人接受学校教育，就要经受考试选拔，就是投入一场马拉松长跑，衡中不拼命也会有别的中学拼命，如果大家都不拼命，也会有别的省拼命，到时候重点大学缩减河北招生名额，大家一起傻眼。

2018年的暑假，关于衡中的褒贬继续进行。有意思的是，批评衡中的，多是孩子没能进入衡水中学的，他们动辄谈到教育资源的均衡，痛斥衡中四处掐尖，埋汰衡中提高了河北省高考的录取分数线。

衡中抬高了今年高考的录取分数线吗？真正的原因是今年高考试卷难度小，导致了数学出现那么多满分，英语出现了那么多高分。水涨船高，名校的录取分数线也高了。不信，等2019年看看，全国1卷的难度肯定增加，高考录取分数线肯定会降低。

什么教育不教育？什么成才不成才？对单个的家庭而言，分数就是硬道理。教育就是考高分，成才就是考高分。有些人发表那么多见解，本事比教育部长还厉害，有这样的精力，怎么不陪着孩子多考几分呢？

作为一个没本事把孩子送出国的父亲，到了孩子上高中的时候，我已经不想教育的内涵、定义，也不考虑所谓的应试弊端了。我想的是什么呢，是解决问题，是现实的游戏规则，是自家孩子的成长，是愿赌服输。

有这么一类人，一天到晚搬着条条框框，去套衡中的行为，符合条框的，则是正确的素质教育，不符合条框的，则是错误的应试教育；另一类人，则是自家孩子成绩一般，是现实中的笨人加懒人，他们吃不上衡中的葡萄，就控诉衡中抢占了属于他们孩子的胜利果实。

有人问：衡中每年仅清北就能输送200个左右的学生，如此高的重点大学入学率，其背后的秘诀，除了题海战术和填鸭式的强化训练，你还能说出你有哪些可以传承的教育经验吗？除了升学率，你还能说出你对中国教育有什么真正的贡献吗？

衡中向清北输送200多个学生，多数通过自主招生渠道获得，这无疑增加了清北在河北的招生名额。实际上，衡中学生考清北，也就一个诀窍：努力。除了努力，无问西东，追求卓越，心无旁骛。差别就在于，别的学校的学生，也是一门心思想努力，奈何学校和老师不给力，努力没有个准头，题海战术也不先进。

衡中靠不靠题海战术？靠的，只不过人家这个题海效率高，能保证学生努力了有回报。对中国教育有没有贡献不敢说，实实在在改变了自己学生的命运是真的。对于我们普通人来说，这就已经很好了。

还有人质疑衡中，你培养的是人才，还是考试机器？这样的话，就显得有点书生气了。教育的重要功能之一就是人才选拔。验证一个人是不是人才，就要通过考试。甭管多么闪亮的珍珠，也得通过考试焕发光芒，不然群众只当你是死鱼眼睛。不信你读了衡中上了清华试试，你的邻居会鄙视你是考试机器吗？他只会羡慕你从此拥有大好前程。

做一个考试的机器不丢人，丢人的是明知道现阶段自己的命运就得通过这个考试改变，却依然不努力；丢人的是经不起考试的检验，甚至，自己考不过别人，反而唾弃别人成了考试机器。

我们必须明白一个道理，自古以来，所有学子们的刻苦努力，都是为了功成名就，都是瞅准了一个标志着成才的目标。自科举制度产生以来，学子们所有的努力，都是为了应试。

孩子们从小就读过的励志故事，如孟母三迁、铁杵成针、悬梁刺股、凿壁借光、韦编三绝、映雪囊萤等，都具有十足的目的性，那就是考取功名。有了功名，才能成家立业，才能顺利谋生。

实际上，亘古以来的生存竞争，就是遵循着丛林法则。无论所谓的理论家把教育描绘成何等绚丽的天堂，教育的本能就是传授给孩子们生存技能。物竞天择，适者生存。对于绝大多数需要掌握生存技能的人群而言，教育首先也解决他们的饭碗问题。离开生存谈教育，那只能是纸上谈兵。

对于国家来说，选拔人才的游戏规则是考试，那么，凡是符合考试规则的行为，都是毋庸置疑的。离开分数谈成才，离开高考谈教育，都是在扯淡。

有些人总是用软标准替代硬标准，用广义的教育标准，代替具体的选材标准。譬如，有些人会宣扬，考上什么大学并不重要，关键是他对社会做出什么样的贡献。实际上，当下叱咤风云、成为社会中坚力量的一批人，都是受过高等教育的群体。衡水中学把一批优秀学子送进名牌大学，实际上就是对教育的贡献，对社会的贡献。

从现实看，既然有中考和高考存在，任何围绕考试而产生的教育模式，都是无可厚非的。30年前，有湖北黄冈中学，现在有衡水中学，安徽有毛坦厂中学，都是应试教育规则导致的产物。

我们还要认识到，任何资源，都不是均衡的。全球范围内，美国一枝独秀，中国厚积薄发。在中国范围内，东南沿海的省份就是要超过西部地区。教育资源也是这样，只要有竞争，那么，在竞争中胜出的学校，就会吸引优质生源，衡中就应运而生。没有衡中，还会有邢中，还会有邯中、石中。

高考制度恢复了40多年，社会阶层愈加固化。这是因为，在高考恢复最初20年脱颖而出的那一批人，已经占据社会中产、精英甚至高级资本阶层。高考恢复后前20年选拔出来的各类人才，都已经把社会的生存资源占得满满当当。

这批人的下一代，如今也正在经受高考的闯关，其应试能力早就超过了平二代。甚至，他们可以绕过高考，直接去国外就读，等学成回国，素质超过本土培养的大学生不说，父母的关系也是非常强大的助力。

在这种情况下，那些在高考恢复前20年内，没有实现社会阶层逆袭的人，他们的下一代，只能拼高考。在父母教育素质不高、家庭不够殷实、无法对教育充分投资的前提下，这些孩子只能凝心聚力，拼题海战术，成为考试机器，否则根本不可能实现社会阶层的逆袭。如果这一代实现不了社会阶层的逆袭，这些孩子的下一代，更会固守祖辈的社会阶层。

如果你是小康阶层的家长，千万不要人云亦云地瞧不起衡水中学了。你家孩子只有成为考试的机器，才有可能在应试教育中实现人生价值的提升。如果你家孩子连被掐尖的机会都没有，那么，就不要抱怨教育资源不均衡，不要批评衡水中学掐尖了。

即使你家孩子没有机会进入衡水中学，那也要学学衡中的学生，在考场上多考几分。只要你家孩子上着学，就要面临激烈的竞争，无论你对孩子的学业倾注了多少心血，都要愿赌服输。与其抱怨所谓的教育资源不均衡，不如投入竞争，抢得过就抢，抢不过也无怨无悔。

愿赌就要服输：有高考，就会有衡中；有战场；就会有英雄。面对残酷的现实，我们要教育孩子除了努力，无问西东。如果你自身无法改变现实，那就投入竞争。你想躲避高考的竞争，那只能输得更惨。

高考的分数，只垂青那些勤于做题的人，只垂青那些所谓的考试的机器。规则在此，诸神退位。你明知道做题能考高分，明知道做考试的机器能走进名牌大学，你无法改变现实，还对衡中絮絮叨叨地不服气，你这不是分明在揣着明白装糊涂吗？

也许现在的你经过了一个假期的休整，正是要奋发图强的时候。学习哥希望，每一位读了这篇文章的同学，都能说过的这些道理，记得自己每一年开学的梦想和目标，记得世界上还有这么一所高中，它的学生在极致的教学下进步——我们享受不了极致教学，就更要珍惜时间，努力学习。

一纸高考检测的不仅是你的智力，更重要的是你的判断力、专注力、控制力与承受力。面对现在高中读书的单调或辛苦，你选择了不作为，你未来的工作和生活，还会有许许多多冷眼、孤独、拒绝、惨败甚至生离死别，你如何扛得过去，成为人生赢家？

今天你熬得住多少苦累，未来才担得起多少赞美和批评。

命由天定，运在手中。

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