初寒料峭，子鼠迎春。2020年1月10日，朱林镇中心幼儿园承办了金坛区实验幼儿园教育集团第十四次活动。基于该园新教师发展需要，本次活动研讨主题确定为“新教师活动观评”。实验幼儿园教育集团各园园长、业务园长及骨干教师二十余人参加了活动。活动分为三个板块进行。

第一板块：研集体活动，聚焦活动有效性。

刚入职新教师戴卓乾老师执教的大班综合《好玩的报纸》，充分挖掘生活中的资源，利用废旧材料报纸和孩子们一起学习。通过玩报纸、剪报纸等活动，层层递进，渗透数学的元素，引导幼儿通过不断地操作、探究获取经验。有着一年工作经验的耿银香老师，带着小班宝宝一起走进图形。她创设有趣的活动情境，提供丰富的活动材料，用“说图形”、“站图形”、“找图形”的游戏将整个活动串联在一起，较好地满足了小班幼儿的年龄特点和兴趣需要。

第二板块：说班本课程，提升课程实践性。

在课程游戏化项目不断推进的今天，教师课程观也悄然变化。新教师蒋嘉渝给与会老师分享了班本微课《蚯蚓的秘密》，教师在活动前充分预设孩子、课程、家长和教师，挖掘课程深入开展的可能性。通过思维导图的延展，结合《指南》分析五大领域课程以及情感、能力发展目标，从环境、区域、活动中和幼儿一起玩、一起学，师幼在实践过程中不断发现问题，解决问题。

第三板块：理发展途径，明确教师专业性。

分享交流是为了共同的发展。在研讨活动中，该园王庆芳副园长提出了“如何促进新教师成长”这一话题与大家进行思维碰撞。实验幼儿园董丽慧园长充分肯定了新教师驾驭活动的从容和自信，能够结合幼儿的经验，在活动中创设游戏性的学习。但是，对于新教师在活动中如何处理突发现象的机智有待提高，不能为了活动而活动，急于“走流程”的活动只会忽略孩子的学习过程。西岗幼儿园潘燕平园长对微课程的创设很感兴趣，对教师能在一日活动中关注幼儿的兴趣生发系列活动给予赞赏。最后实验幼儿园夏俊文园长做总结性发言，她指出：组织好集体活动是新教师入门的重要途径，准确把握集体活动目标是关键，教师要充分地研读《指南》，运用《指南》，切不可偏离幼儿的核心经验；同时她指出班本微课程创设是今后课程发展的一个必然趋势。每一位老师都要树立“一日活动皆课程”的意识，勤于观察，反思，和孩子一起做“孩子喜欢的事”，真正成为孩子的“好玩伴”。