本周主题

活动目标

1、知道自己上幼儿园了，对幼儿园产生安全感和亲切感，逐渐接受本班教师和小朋友，逐步适应集体生活，能高高兴兴上幼儿园

2、初步适应集体生活，逐步形成基本常规，如：能在集体中听教师、同伴讲话，愿意自己进餐、入睡、学会洗手，如厕等。

本周幼儿

生活活动

关注重点

提醒幼儿寻找自己的茶杯、床位、座位，愿意自己进餐、入睡、学会洗手，如厕。

  星期

内容

一

二

三

四

五

晨

间

活

动

户外

大型玩具（二）       跨跳区        走跑区        大型玩具（一）   户外联动                              

晨谈

我的名字

我的小组

我的班级

我的幼儿园

我会洗手

集

体

活

动

上

午

语言：你好，幼儿园

健康：小手真干净

美术：神奇的画笔

社会：选标记

音乐：我上幼儿园

区域活动及指导重点

建构区：提供木质积木、积砖、宝高、乐高等建构和拼插材料，让幼儿在区域里自由摆

放和拼插

美工区：在班级墙上开设“涂鸦区”，提供大幅图画纸和画笔，让幼儿自由涂鸦

表演区：设置多个温馨的娃娃家区域，并提供相应的游戏材料，如：布娃娃、小窗、小桌子、桌布、电话、餐具等

数学区：物品归类：可以提供分类盒，让幼儿把同类的物品放在一起

阅读区：提供数量充足的、适合幼儿的绘本，让幼儿自由阅读，并鼓励他们看完书放回原处

科学区：提供贴有标记的盒子2-3个，根据不同标记将不同玩具送到相应盒子里

游戏

活

动

下

午

农家乐

交通体验区

美工室

农家乐

户外联动

体育游戏：

小孩小孩真爱玩

体育游戏：老猫睡觉醒不了

体育游戏：开火车

体育游戏：玩滑滑梯

体育游戏：大家来做操

环境创设（活动区设置、材料更换）

表演区：提供电话、娃娃、食品模型等

美工区：提供各色油泥和泥工板等美工材料

建构区：提供木质积木、积砖、宝高、乐高等建构和拼插材料

科学区：提供分类盒、贴有标记的盒子2-3个

阅读区：提供数量充足的、适合幼儿的绘本

数学区：提供数字动物串串等玩具

家园

联系

家长积极配合幼儿园，鼓励幼儿按时起床