本周主题

活动目标

1．养成观察记录的习惯，学会用简图等方式记录探索发现的过程和现象。

2．积极参加郊游、种植活动，会用多种形式充分表达自己的经验、经历和情感。提高讲述、绘画、表演等能力。

3．在主动参与活动中感知和体会人与自然、人与人之间的和谐关系。在活动中表现一定的独立性，形成主动、互助、合作的态度和行为。

本周幼儿

生活活动

关注重点

晨谈时，鼓励幼儿说说如何预防感冒。

  星期

内容

一

二

三

四

五

晨

间

活

动

户外

攀爬区、单双杠

投掷区、悬垂区

球区、轮胎区

混龄联动

混龄联动

晨谈

预防感冒

早睡早起

我爱劳动

语言文明

拒绝垃圾食品

集

体

活

动

上

午

健康：

小小测量员

艺术：

风筝

综合:

远足

语言：

春天的秘密

科学：

测量远近

区域活动及指导重点

美工区：提供油泥、皱纹纸、树枝、颜料、线、胶水、彩笔等，用树枝等制作春天的花、树，用对称的方法制作简单的风筝。自由表现对春天的认识。

阅读区：提供故事书和挂图，辅助视听设备，尝试复述故事桃树下的小白兔。

科学区：收集植物的种子，提供棉花，小盆子等材料做种子发芽实验，观察并记录种子的变化过程。

建构区：利用清水积木搭建飞机场，用平铺等技能搭建跑道，雪花片等建构材料搭建飞机。

表演区：提供小蝌蚪找妈妈故事，音频资料，幼儿自主选择道具，分配角色进行表演。

数学区：提供体温计，连续观察、记录近两个月的气象情况，了解春季气温变化的规律。

游戏

活

动

下

午

农家乐

沙水区

表演区

骑行区

建构区

体育游戏：

小青蛙跳荷叶

足球游戏：

狐狸和鸡

体育游戏：

冲过封锁线

足球游戏：

森林运动会

一球多玩

环境创设（活动区设置、材料更换）

1．生成关于春天的主题讨论话题，将春游、种植、饲养或创造的经验、经历和学习过程进行展示。

2.引导幼儿观察春季自然界的动植物以及天气的变化，组织幼儿进行移栽、种植等活动，饲养小蝌蚪和蚕等。

家园

联系

更换“家长园地”的内容，介绍本主题活动的目标、内容、配合事项，如：带幼儿踏春、挖野菜、在家中种植花卉、饲养小动物，并进行观察和管理；