为更好地发挥自然角、种植园在日常生活中的教育功能，养成幼儿爱劳动、爱观察的良好习惯。4月15日， 我园全体教师对“班级自然角、种植园的创设”进行了教研活动。

活动伊始，各班老师就本班对自然角、种植园的创设思路进行分享交流。各班秉着季节性、艺术性、探索性、参与性的特点创设了各具特色的自然角和种植园地。大一班就孩子感兴趣的地下植物的生长，通过投票决定了花生的种植实践。大二班老师从幼儿午餐中挑食现象入手，和孩子一起探索辣椒的神秘。中一班的孩子每人认领种子，和家长共同育苗，感知成长的快乐。中二班的孩子和老师一起种植蘑菇，菌类植物的生长让孩子有着不一样的收获。小班幼儿草莓地的种植充满了童趣。活动最后王园长也给出了创设的一些建议：1.自然角、种植园地融入区域，模式多样化；2.丰富自然角材料的种类，做到材料不单一。3.根据幼儿年龄特点，设计适合幼儿的观察记录本，让幼儿学习观察、管理、记录动植物的生长过程，增强幼儿对观察的兴趣和持续性。

在老师们思维碰撞下，在王园长的引领下，相信我们会遇到更好的自己、更好的幼儿与更好的自然角！