为进一步提升幼小衔接工作质量，2月12日下午，由常州市教育科学研究院主办，面向全市幼儿园开放线上平台，开展“2022春学期全市幼儿园教师幼小衔接专题培训”。朱林镇中心幼儿园全体教师参加了本次专题培训活动。

活动在常州市教育科学研究院张丽霞老师的主持下拉开序幕，分别由常州市新北区藻江幼儿园周萍园长、常州市鸣珂巷幼儿园徐皖英副园长聚焦“大班下学期必须关注的幼儿关键能力培养”主题，分享各自的幼小衔接实践成果。

通过全面调查，藻江幼儿园科学对标，系统地梳理和分析了“幼小衔接真实凸显的问题”及其原因。同时，在对园所现有的课程进行盘点后，藻江幼儿园立足幼儿身心发展、生活适应准备方面所需要具备的关键经验，积极丰富相关课程。随后，周萍园长以“探秘书包”课程故事为例，详细地为大家阐释藻江幼儿园在探索幼小衔接方面的策略与途径，如积极影响入学向往、针对提高整理能力、注重做好生活准备等。

幼小衔接中，幼儿在学习品质、社会适应准备方面需要具备哪些关键能力呢？徐皖英副园长以此为重点，和大家探讨有助于幼儿后续学习所需要的核心素养，分享培养幼儿学习习惯和社会适应能力的策略。幼小衔接中的学习品质包括自控能力、计划性、沟通与表达交流、倾听与阅读、规范的书写准备等。徐皖英副园长以深受家长欢迎的“心情日记”、“班级漂流书”、“一封信的旅行”等家园活动为例，详细介绍了在幼小衔接活动中，家园有质量的合作助推幼儿学习品质养成的智慧成果。

分享结束后，庄春梅老师概括了幼小衔接的实践方向和路径，即：明要点、助能力、养习惯、活课程、深体验、助成长，并肯定了两所幼儿园在幼小衔接方面的实践成果，希望大家在学习的基础上能有针对性地制定衔接计划、组织衔接活动。

据悉，该园本学期将围绕幼小衔接开展专项活动，从身心、学习、生活和社会等不同领域入手，为幼儿顺利入学做好全面准备。