本周主题

活动目标

1.喜欢与同伴交往，会有礼貌的做小客人或小主人。

2.体验从高到矮或从矮到高的排列顺序，能用目测的方法判断5以内物体的数量。

3.喜欢与同伴交流，知道要轮流发言，并乐意倾听，养成与他人亲近、合作共处的情感与态度，积累与他人交往的经验，获得社会性发展。

本周幼儿

生活活动

关注重点

1.离园时，自己整理自己的物品，养成良好的习惯。

2.养成饭前洗手、饭后漱口的好习惯。

  星期

内容

一

二

三

四

五

晨

间

活

动

户外

大型玩具（二）  跨跳区        走跑区       大型玩具（一 ）  户外联动                              

晨谈

我长大了

我会做的事

我想做的事

我想当。。。

我会做客

集

体

活

动

上

午

社会：

好听的名字

绘画：

这是我

社会：

小客人有礼貌

歌曲：

我是人

数学：

比高矮

区域活动及指导重点

建构区：我的家：引导幼儿尝试用建构技能搭建自己的家。

美工区：我的自画像：引导幼儿自己照着镜子看看贴一贴画一画。

扮演区：小舞台:引导幼儿结伴装扮并表演。

科学区：神奇的镜子：引导幼儿观察不同镜子展现画面的不同。

阅读区：我真能干：能根据故事图片讲一讲我能做会做哪些事。

生活区：打结：发展幼儿的精细动作及小肌肉。

游戏

活

动

下

午

农家乐

沙水区

表演区

户外联动

户外联动

体育游戏：

小蚂蚁找粮食

体育游戏：

敏捷的小兔

体育游戏：

 铺小桥过河

体育游戏：

玩滑滑梯

体育游戏：

好玩的彩色圈

环境创设（活动区设置、材料更换）

表演区：提供袋鼠妈妈及宝宝的头饰以及相关音频。

美工区：提供镜子、纸、笔、头像图以及五官图。

建构区：提供各种开放性材料，自由游戏。

阅读区：提供各种力所能及的事情图片

科学区：提供不同类型的镜子及彩图线条等。

生活区：提供多种颜色的彩线，及鞋子线。

家园

联系

鼓励家长引导孩子去发现自己的特点，并比较自己与他人的不同，了解自己的独特性。能说出自己的性别、属相和喜欢的运动。