本周主题

活动目标

1.在户外活动中，学习沿曲线追逐跑，找出转弯时身体重心变化的规律。  

2.朗诵儿歌时发音清晰响亮，尝试有表情地朗诵。

3.了解简单的自然现象形成原因，喜欢做科学小实验。

4.在区域活动中，能主动表达自己的创造观点，坚持完成作品。

本周幼儿

生活活动

关注重点

进入春天，雨水较多，时刻关注天气为幼儿增减衣物与准备雨衣。

  星期

内容

一

二

三

四

五

晨

间

活

动

户外

攀爬区、单双杠

投掷区、悬垂区

足球区、轮胎区

混龄联动

混龄联动

晨谈

我有一个为什么

为什么有白天和夜晚

雨雪是怎么来的

我是小问号

自然界的科学现象

集

体

活

动

上

午

健康：

多变的天气

艺术：

我的问题

综合：

工具用处大

语言：

鲁班的故事

科学：

我的影子朋友

区域活动及指导重点

美工区：引导幼儿用毛笔在宣纸上运用中锋和侧锋画出房屋溪水等简单的图案。

建构区：气象站 利用各种单元积木和辅助物建构气象站。

阅读区：科学家图册 提供印有科学家头像及故事的图册，引导幼儿翻看。

科学区：水龙卷 提供色素、胶带、瓶子、木棒，引导幼儿制造发现水龙卷。

表演区：达人秀 鼓励幼儿根据表演内容自主装饰自己。  

数学区：能按规则进行棋类游戏

游戏

活

动

下

午

建构区

骑行区

个别化自主学习

表演区

涂鸦区

体育游戏：

丛林野战

足球游戏：

老狼老狼几点

体育游戏：

遥控机器人

足球游戏：

击倒大灰狼

体育游戏：

哈哈镜

环境创设（活动区设置、材料更换）

1.创设墙饰“我的问题”，幼儿用绘画的方式表达自己的问题

2.布置“小问号’”栏，展示问题答案，表扬爱学习、爱动脑的孩子。

3.活动区搜集、提供图书、有关声、光、电、力的玩具材料，供幼儿学习探索。

家园

联系

1. 家长耐心解答孩子的问题，幼儿困难，能帮助孩子一起去图书馆、上网查询，教孩子获得信息的方法。