本周主题

活动目标

1.尝试在美术欣赏活动中观赏名画，愿意表达自己的观后感。

2.学习用折剪的方法将平面图形二等分和四等分，并重叠验证部分和部分、部分和整体的关系。

3.了解简单的自然现象形成原因，喜欢做科学小实验。

4.在区域活动中，能主动表达自己的创造观点，坚持完成作品。

本周幼儿

生活活动

关注重点

气温升高，可以适当为幼儿选择稍薄的衣物！

  星期

内容

一

二

三

四

五

晨

间

活

动

户外

攀爬区、单双杠

投掷区、悬垂区

足球区、轮胎区

混龄联动

混龄联动

晨谈

未来的生活

我知道的机器人

自动玩具

地震现象

安全用电

集

体

活

动

上

午

综合：

小小发明家

艺术：

航空飞行器

数学：打保龄球

语言：

大自然的话

社会:

地球发烧了

区域活动及指导重点

美工区：江南水乡 提供宣纸、墨水、毛笔、洗笔筒等，引导幼儿用毛笔在宣纸上运用中锋和侧锋画出房屋溪水等简单的图案。

建构区：气象站 利用各种单元积木和辅助物建构气象站。

阅读区：科学家图册 提供印有科学家头像及故事的图册，引导幼儿翻看。

科学区：水龙卷 提供色素、胶带、瓶子、木棒，引导幼儿制造发现水龙卷。

表演区：达人秀 鼓励幼儿根据表演内容自主装饰自己。  

数学区：能按规则进行棋类游戏。

游戏

活

动

下

午

农家乐

沙水区

表演区

骑行区

建构区

体育游戏：

划船

足球游戏：

抢占高地

体育游戏：

春种忙

足球游戏：

龙尾躲球

体育游戏：

小小邮递员

环境创设（活动区设置、材料更换）

1.创设墙饰“我的问题”，幼儿用绘画的方式表达自己的问题

2.布置“小问号’”栏，展示问题答案，表扬爱学习、爱动脑的孩子。

3.活动区搜集、提供图书、有关声、光、电、力的玩具材料，供幼儿学习探索。

家园

联系

1. 家长耐心解答孩子的问题，幼儿困难，能帮助孩子一起去图书馆、上网查询，教孩子获得信息的方法。