本周主题

活动目标

1.了解中国的传统节日端午节的来历及风俗习惯，讲述过传统节日的感受、体会，激发对传统节日的喜爱和民族自豪感。

2.感知歌曲的强弱对比，探索打击乐器的不同音色与演奏方法,用歌声和演奏打击乐器的方式表现歌曲。

3.会用恰当的词语描述夏季的特征；能有感情的朗诵文学作品，阅读图书。

本周幼儿

生活活动

关注重点

在户外活动中引导幼儿注意活动量，出汗时适时休息。

  星期

内容

一

二

三

四

五

户外

活动

骑行区

农家乐

大型玩具

悬垂区

沙水区

集体

活动

歌曲：

夏天的雷雨

综合：

好玩的泡泡

数学：

森林度假屋

语言：

夏天好不好

美工：

做粽子

区域活动及指导重点

建构区：游乐场，引导幼儿利用各类积木和辅助材料纸杯、薯片桶等。

美工区：夏天的用品，提供夏天用品的图片及实物供幼儿欣赏并制作。

表演区：快乐的六一，鼓励幼儿创编动作，表演相关歌曲。

数学区：分图形，提供不同颜色、大小的各种图形以及记录单。

科学区：沉与浮，提供玩水材料、记录单、勾线笔，引导幼儿观察、记录。

生活区：夏天的饮品，提供各类水果、榨汁机、被子等。

阅读区：小小辩论赛，提供夏天的图片、故事绘本供幼儿阅读。

餐前

活动

小小报菜员

小小报菜员

故事欣赏

律动游戏

儿歌欣赏

游戏

活

动

下

午

民游投掷区

单双杠、足球

轮胎区

建构区

涂鸦区

悬垂攀爬区

体育游戏：

大风和树叶

体育游戏：

小兔跳圈

体育游戏：

狮子和小动物

体育游戏：

  百变金箍棒

体育游戏：

 小鸭上坡

环境创设（活动区设置、材料更换）

1.布置关于端午节的由来及相关风俗，制作端午节的手工作品，张贴在墙面。

2.支持孩子的做法，和孩子共同创设区域、环境。

家园

联系

1. 鼓励家长带孩子到社会大环境中感受节日的气氛，体验生活的幸福和快乐。

2. 提供家中旧的、干净的夏季服饰、供幼儿在区域中使用。